祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：289-289.

谈谈如何提高英语学困生成绩

宋丽超
祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：289-289.
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谈谈如何提高英语学困生成绩

宋丽超1
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作者信息

  • 1. 河北省鸡泽县第一中学
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摘要

学校是教育人的主要阵地，在指引受教育行为方面负有主要职责和义务，在灌输正面价值观的同时，尽量消解负面价值影响。对于英语学习弱势群体问题，完全可以在学校管理体系中纳入发展性与终结性评价系统，采取相关连续性管理措施加以解决；作为专门从事英语教育的工作者，将责无旁贷挑起拯救英语学习弱势群体的重担，将这类弱势群体培养成强势群体，训练他们成为“水手”，直到英语学习这船顺利出征远航。

关键词

学困生/自信心/社会公平

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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