祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：289-290.

如何增强物理教学中的趣味性

韩志林
祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：289-290.
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如何增强物理教学中的趣味性

韩志林1
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作者信息

  • 1. 河北省鸡泽县曹庄学区 057350
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摘要

物理教师的教学风格直接影响着学生学习的兴趣，其中包括教学技术手段、语言表达能力、专业知识水准综合表现出来的美的教学魅力更是青少年学生产生崇拜心理的基础。正是这种教学魅力吸引着学生的注意，从而启发并促进着学生的学习兴趣。因此教学手段应用中和教师语言表达中的趣味性就能够在教学过程中不时地刺激学生的感官，使其在连续的兴趣中保持比较长久的注意力，最终为顺利完成初中物理教学任务提供有力的保证。

关键词

趣味性/教学语言/整体效应

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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