祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：291-291.

浅谈语文教学因材施教

安艳萍
祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：291-291.
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浅谈语文教学因材施教

安艳萍1
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作者信息

  • 1. 河北省成安县李家疃镇中学
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摘要

面向全体，实质上是面向有个体差异的学生。新课程强调面向全体学生，而不仅仅是少数尖子生，这就要求教师关注个别差异，让每个学生获得成功。由于每个学生的先天素质和后天环境以及教育影响在事实上存在一定的差别，这种差别的结果必然要反映为他们在学习兴趣、动机、气质、性格、能力、学习风格等方面的个别差异。只有承认个体差异，并且尊重学生的个体差异，贯彻因材施教的原则，面向全体的要求才能真正落到实处。

关键词

面向全体/因材施教/兴趣爱好

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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