祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：292-292.

浅谈提高作文水平的途径

李学梅
祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：292-292.
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浅谈提高作文水平的途径

李学梅1
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作者信息

  • 1. 河北省成安县特殊教育学校
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摘要

讲读课文，无论从内容上还是写法上，都可以说是很好习作例文。教师不但要绘声绘色地讲解，组织学习生分析讨论，提高认知水平和积累大量词汇，而且还要把讲读课文与写作指导紧密结合，挖掘学习潜在的写作欲望。只有教师尽情尽力地讲读一篇篇精美的文章，才会使学生深入理解课文内容，为对文章作者产生敬佩、羡慕之情。

关键词

激发兴趣/调动热情/勤读善写

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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