祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：300-300,301.

新形势下语文课堂教学探索

冯研玲
祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：300-300,301.
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新形势下语文课堂教学探索

冯研玲1
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作者信息

  • 1. 河北省峰峰矿区孙庄学校
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摘要

语文课堂教学中，教师应该是课堂设计师、分析师。课前设计好每一节课，教学过程中注重与学生的平等对话，结束时作好分析评价。学生应该是课堂教学的建设者，他们要在教师的指导下动手、动脑、动嘴，自己将知识建构起来。只有这样，课堂教学才能收到事半功倍的效果。

关键词

师生角色/文本阅读/设置障碍

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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