祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：302-303.

如何在语文教学中进行德育教育

王天祥
祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：302-303.
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如何在语文教学中进行德育教育

王天祥1
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作者信息

  • 1. 河北省馆陶县魏僧寨实验小学
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摘要

朗读是一种艺术的再创造，它能使无声的书面语变成内在德育潜力。加强朗读指导，明白文章“之道”，与读者产生共鸣。朗读品文，“句句悟其神，字字陶情操。”思想得到深化。教师指导学生朗读的过程，既是让学生认识语言、品味语言的过程，更是学生陶冶性情，体悟思想的过程。因此对一些情节感人，语言生动的课文，通过让学生反复朗读，体悟人物的思想感情，是进行德育渗透的有效途径。

关键词

德育教育/心理换位/身临其境

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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