祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：347-347,348.

如何利用导学案教学激发学生学习兴趣

张艳玲
祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：347-347,348.
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如何利用导学案教学激发学生学习兴趣

张艳玲1
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作者信息

  • 1. 河北省隆化县张三营中学
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摘要

“兴趣是最好的老师”，学生对感兴趣的事情就愿意做，不感兴趣的就漠不关心。新课程改革主张突出学生的主体地位，发展学生的个性，而“导学案”模式的最大优势就在于此。“导学案”激起了学生兴趣，活跃了课堂，让学生真正成为学习的主人，从而提高了课堂效率。“导学案”的使用，给了学生充分发挥的余地，“给他们一个舞台，我们将收获更多的精彩”！真正让学生成为了学习的主人、课堂的主宰。

关键词

预习/交流/展示/释疑/检测

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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