祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：411-412,413.

挖掘情韵因素激发学生情感教育--浅谈情感教学在语文课堂中的运用

金玲
祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：411-412,413.
✕
  • 万方数据

挖掘情韵因素激发学生情感教育--浅谈情感教学在语文课堂中的运用

金玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福州华侨中学 350004
  • 折叠

摘要

语文这门学科本身蕴含着极为丰富的理念和情感，对学生世界观、人生观、价值观以及情感思维都会产生潜移默化的影响。因此，语文教学要完成教书育人的任务，就必须要重视课堂中的情感因素，在教学活动中充分激发调动学生内心的情感因素，对学生进行情感教育。从而培养学生对语文学习的热情和兴趣以及审美情趣和能力。

关键词

语文教学/情感教育/情韵因素

引用本文复制引用

出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文