祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：502-503.

数学课堂情境创设之探析

张天龙
祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：502-503.
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数学课堂情境创设之探析

张天龙1
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作者信息

  • 1. 河北省武安市第九中学 河北 武安 056300
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摘要

所谓创设生活情境就是为学生引入生活场景，让数学融入生活，从而激发学生的学习兴趣。数学来源于生活，我们要善于从学生已有的生活经验出发，创设生活中生动、有趣的的情境，引导学生在情境中观察、操作、交流，使学生体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在生活中的作用；同时，鼓励学生多角度思考问题，优化解题策略。

关键词

故事情境/生活情境/问题情境

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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