祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：541-542.

浅谈如何提高中学英语课堂的有效性

文小琴
祖国(教育建设)2013，Issue(5) ：541-542.
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浅谈如何提高中学英语课堂的有效性

文小琴1
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作者信息

  • 1. 重庆市开县云枫初级中学 405400
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摘要

《英语课程标准》（下称《新课标》）明确指出：教学过程中要始终体现学生的主体地位，教师要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛，强调学生为主体，老师为主导，学生应是教学活动的中心。课堂教学的有效性是教师在有限的课堂时间内高效的完成课堂教学任务，同时又能培养锻炼学生的听说读写及综合语言运用能力。既体现“教”的有效性，更体现“学”的有效性。

关键词

更新理念/构建和谐/激发兴趣/创新学法

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
参考文献量4
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