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以口语为主导的全沟通教学模式在沟通与交往课程中应用的策略与方法
王蕾1
作者信息
- 1. 广州市聋人学校 广东 广州 510630
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摘要
通过分析听障学生学习语言的特点，揭示了以口语为主导的全沟通教学模式在听障学生学习沟通与交往课程中所起的重要作用，尤其是对听障学生在提高语言能力、提升认知水平等方面有重要意义，由此阐述了如何在沟通与交往课程中进行以口语为主导的全沟通教学模式应用的策略与方法。
关键词
以口语为主导的全沟通教学模式/沟通与交往/听障学生/策略/方法引用本文复制引用
出版年
2013