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以生为本，倾注更多的人文关怀--高中语文新课程教学实践的点滴思考

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  • 万方数据
新一轮高中语文课改已逐步推开，新课程标准理念及其提倡的教学方法和教学手段逐渐被更多的教育工作者接受、采纳和运用。但依笔者浅见，语文学科特点决定了语文新课程教学实践不会一帆风顺，一定会出现与新课程整体理念“不和谐”的问题；中国教育的城乡差别、层级差异也必然会导致语文新课程教学实践中出现“山区”现象。

黄岗

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福建省龙岩市永定一中 福建 龙岩 364100

新课程实践 “不和谐”问题 “山区”现象

2013

祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
年,卷(期)：2013.(7)
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