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应用型创新人才培养策略探讨

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本文认为高职院校的人才培养不在学科的覆盖面和前沿性，而在于多数应用性学科的职业训练水平。很多高职院校偏重基础教学，职业训练不够科学。因此，强化质量意识，明确人才培养目标。

桂亚平

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江西渝州科技职业学院 338029

应用型 职业训练 应用型创新人才培养

2013

祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
年,卷(期)：2013.(7)
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