祖国(教育建设)2013，Issue(7) ：130-130.

浅谈如何培养学生的小学数学思维

张建强
祖国(教育建设)2013，Issue(7) ：130-130.
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浅谈如何培养学生的小学数学思维

张建强1
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作者信息

  • 1. 内蒙古乌兰察布市集宁区前进路小学 内蒙古 乌兰察布 012000
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摘要

数学本身逻辑性较强，根据学科的这一特点，把数学知识作为培养学生逻辑思维能力的题材，寓思维训练于教学之中，关键在于在教学中加强知识发展过程的教学，引导学生掌握获得知识的思维全过程。“帮助学生学会基本的数学思想方法”是新一轮数学课程改革所设定的一个基本目标。以国际上的相关研究为背景，对小学数学教学中如何突出数学思维进行具体分析表明，即使是十分初等的数学内容也同样体现了一些十分重要的数学思维形式及其特征性质。

关键词

数学思维/小学数学

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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