祖国(教育建设)2013，Issue(7) ：157-157.

浅谈小班开展结构游戏的形式

黄顺
祖国(教育建设)2013，Issue(7) ：157-157.
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浅谈小班开展结构游戏的形式

黄顺1
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作者信息

  • 1. 广东省佛山市禅城区张槎中心幼儿园 广东 佛山 528000
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摘要

小班幼儿结构游戏的目的不在于最后建成的物体，更重要的是建构过程，在这过程中让幼儿体会到愉快，发展动作及其他能力。在结构游戏中没有即时目标，只有长远的幼儿发展目标，我们教师承担的不是“教”的任务，而是注重幼儿的自主表现，要以赞赏的目光看待幼儿的建构作品。在幼儿园各年级尤其是小班推进结构游戏的开展，可以有效地促进孩子的综合能力。

关键词

小班/结构游戏/形式

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
参考文献量1
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