祖国(教育建设)2013，Issue(7) ：160-161.

浅谈在美术活动中培养幼儿的创造性思维

孙玉娥 刘莉
祖国(教育建设)2013，Issue(7) ：160-161.
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浅谈在美术活动中培养幼儿的创造性思维

孙玉娥 1刘莉1
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  • 1. 陕西省宝鸡市金台区68210部队幼儿园 陕西 宝鸡 721001
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摘要

本文从美术教学实践出发，重点阐述了在幼儿美术教学中以创造性游戏化的教学形式，培养幼儿想象力，发展幼儿的求异思维，对幼儿身心发展产生积极的影响，促进幼儿创造性思维的发展。特别指出，在美术教学活动中，教师一定要针对幼儿的特点，采取启发诱导的形式，调动幼儿活动的积极性和主动性，鼓励幼儿的奇思妙想，保持他们的好奇心和探索精神，从而培养幼儿勇于独创的个性品质。本文材料来源于实践，是多年教学工作的切身体验和经验积累，具有较强的可操作性，对于搞好幼儿教育工作具有一定的指导作用。

关键词

美术活动/培养/幼儿/创造性思维

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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