祖国(教育建设)2013，Issue(7) ：173-173.

冷思考初中语文教学中的多媒体热

邓钟
祖国(教育建设)2013，Issue(7) ：173-173.
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  • 万方数据

冷思考初中语文教学中的多媒体热

邓钟1
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作者信息

  • 1. 广西省河池市大化县第四中学 广西 河池 547000
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摘要

多媒体教学在形式上使语文学习变得“轻松愉快”，似乎使语文信息传递更加快捷与形象，但恰恰是它的直观性和形象性严重影响了学生对语言文字的个性化感悟，影响与制约了学生语感能力的培养。一节好的语文课，应围绕如何唤起学生对学习语言的渴望和如何让其尽可能多地习得语言的技能，任何妨碍学生语言学习、语言思维发展的做法，即使是再先进的，也多此一举。多媒体课件从本质上说只能是一种辅助手段，不能偏离了语文学科的“语言本位”。

关键词

多媒体教学/局限性

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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