祖国(教育建设)2013，Issue(7) ：314-314.

用爱栽培--让“顽童”悄悄地蜕变

欧艳花
祖国(教育建设)2013，Issue(7) ：314-314.
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用爱栽培--让“顽童”悄悄地蜕变

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  • 1. 广东省东莞市大岭山镇中心小学 广东 东莞 511700
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摘要

如何恰当处理班主任与学生的关系，特别是与调皮学生的关系，是构建和谐班级的重点，也是教育探索中的重要问题。本文试从小学班主任的角度出发，以“爱”为切入点，结合“顽童”这一群体的特殊性，结合现实中的实际案例来探寻小学班主任与学生和谐相处的解决办法。

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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