祖国(教育建设)2013，Issue(7) ：336-336.

浅谈如何指导小学生写字的习惯

许凤光
祖国(教育建设)2013，Issue(7) ：336-336.
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浅谈如何指导小学生写字的习惯

许凤光1
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作者信息

  • 1. 山东省临沂市经济技术开发区第二实验小学 山东 临沂 276024
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摘要

书写是我们语文教学活动中一项重要的内容，也是最基础的内容。特别是学生的写字姿势、写字技巧、写字速度更是我们指导的重点。《语文课程标准》“阶段目标”中要求：喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写端正、规范、整洁。对于小学生来说，写字不仅可以巩固识字，还可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好的习惯，提高文化素养。写字和写字能力的培养是第一学段语文教学的一个重点。

关键词

小学生/学习方法/写字习惯

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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