祖国(教育建设)2013，Issue(7) ：373-373.

让对话教学点亮语文课堂

秦慧娟
祖国(教育建设)2013，Issue(7) ：373-373.
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让对话教学点亮语文课堂

秦慧娟1
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作者信息

  • 1. 包头市四十四中学 内蒙古 包头 014000
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摘要

阅读是语文教学的基础，传统的单向“传授灌输”式的阅读教学重视的是标准化的结论，扼制和限制了学生的创新能力。新课标指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”，在对话教学中师生一起陶醉于知识的殿堂，实现语言和精神的同构共生。本文阐述的是运用对话理论，实施阅读教学的实践探究体会：教师要明确自己在教学中的角色，重视对话的引导点拨；努力创设具有“张力”的对话话题，激发学生强烈的探求欲望；尊重学生的独特的体验与感受，尊重多元的对话结果，让阅读教学显示生命的活力，从而点亮语文课堂。

关键词

语文阅读/对话教学/点亮课堂

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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