祖国(教育建设)2013，Issue(7) ：379-380.

加强预习指导提高课堂实效

王绍楼
祖国(教育建设)2013，Issue(7) ：379-380.
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加强预习指导提高课堂实效

王绍楼1
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作者信息

  • 1. 扬州市宝应县夏集镇中心初级中学 江苏 扬州 225824
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摘要

课前预习和课堂探究具有怎样的关系？本文试图从“创新预习提纲的使用”、“加强预习方法的指导”、“改革教学预案的设计”和“提高课堂探究的实效”等四个方面探讨，阐述“加强课前预习指导、提高课堂实效”的话题，以期对同行有所启迪。

关键词

初中数学/课前预习/课堂探究

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
参考文献量1
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