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“学案导学”教学法在高中生物学教学中的探索
“学案导学”教学法在高中生物学教学中的探索
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万方数据
中文摘要：
在生物学新授课中运用“学案导学”教学法，能充分体现教师作为教育者的主导地位，更好的实现教学目标；在于教育者开始将目光由成绩转向学习的主体———学生———人，关注人的情感，关注学生的个体发展；发展其能力，培养其思维，传授其技能，并实现教育质量的提高。
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作者：
张威
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作者单位：
河北雄县中学 071800
关键词：
学案导学
教学探索
作用效果
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
(8)
万方数据
