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数学研究性教学模式之探索
数学研究性教学模式之探索
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万方数据
中文摘要：
研究性学习强调以学生的自主性、探究性学习为基础，学生按自己的兴趣选择和确定的研究内容多来自学生的学习、生活和身边的现象，研究内容的实施主要依赖教材和校园内外的资源。教师在整个研究过程中只能扮演参与者、指导者的角色，而不能干预太多，要充分体现学生的主体性、自主性。
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作者：
徐凤英
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作者单位：
河北省曲周县安寨镇安寨中学 057250
关键词：
学生为主
教师为辅
思维方式
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
(8)
被引量
1
万方数据
