祖国(教育建设)2013，Issue(8) ：68-69.

数学研究性教学模式之探索

徐凤英
祖国(教育建设)2013，Issue(8) ：68-69.
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数学研究性教学模式之探索

徐凤英1
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作者信息

  • 1. 河北省曲周县安寨镇安寨中学 057250
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摘要

研究性学习强调以学生的自主性、探究性学习为基础，学生按自己的兴趣选择和确定的研究内容多来自学生的学习、生活和身边的现象，研究内容的实施主要依赖教材和校园内外的资源。教师在整个研究过程中只能扮演参与者、指导者的角色，而不能干预太多，要充分体现学生的主体性、自主性。

关键词

学生为主/教师为辅/思维方式

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
被引量1
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