祖国(教育建设)2013，Issue(8) ：115-115.

浅谈在初中语文教学中对学生审美情感的培养

杨玉军
祖国(教育建设)2013，Issue(8) ：115-115.
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浅谈在初中语文教学中对学生审美情感的培养

杨玉军1
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  • 1. 河北省雄县大营镇中学
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摘要

移情即用自己的情感价值观评价文本中的人或事，这应是语文学习较高的境界了，已达到了深层审美的层次，动用了情感、价值观、经验等多项因素，是一个人整体语文素质的体现，因此学生审美情感的形成一定要符合他们的心理特征，教师问题设置就应很有技巧，应让学生放飞思想，拓展源头，正所谓“问渠那得清如水，为有源头活水来。”

关键词

语文/教学/审美情感

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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