祖国(教育建设)2013，Issue(8) ：122-122.

浅谈小学数学创新教学

杜保亮
祖国(教育建设)2013，Issue(8) ：122-122.
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浅谈小学数学创新教学

杜保亮1
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作者信息

  • 1. 河北省邯郸市曲周县河南疃校部河南疃小学 057250
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摘要

研究性学习提倡学生自由研究、自由创造，为学生提供更多的活动机会以及表现与发展的机会，鼓励学生自由奔放和新异的想象，使学生的创造潜能得到发挥。因为学生只有在努力研究新知、解决问题的过程中，其学习的自主性、主动性、创造性才能得到充分发挥，主体性才能得到充分发展，个性得到完全的解放。

关键词

理论基础/创新意识/实践能力

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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