祖国(教育建设)2013，Issue(8) ：123-124.

数学教师激趣策略探究

赵惊涛
祖国(教育建设)2013，Issue(8) ：123-124.
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数学教师激趣策略探究

赵惊涛1
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作者信息

  • 1. 河北省肥乡县东漳堡乡东漳堡中心校 057550
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摘要

教学是一门艺术性很强的劳动，教师能在教学中运用形象生动的语言、恰当得体的教姿和手势、设计各种启发式的问题，对于激发学生学习兴趣都起着重要的作用。因此，教师在教学中应注意自己的数学语言，都应注意设计一些思考性较强和学生感兴趣的问题激发学生学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望。

关键词

爱心激趣/谜语激趣/设问激趣

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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