万方数据
润物无声育人有痕--如何在小学数学教学中进行德育渗透
杨立壮1
作者信息
- 1. 河北省唐山市滦县九百户镇团山子小学 063700
- 折叠
摘要
作为一名数学教师，应善于从教学中挖掘、提炼数学教学中蕴含的德育因素，把显性的数学问题和隐性的德育因素有机的结合起来，从而实现数学教学的育人功能。一、为人师表，进行德育渗透；二、挖掘素材，进行德育渗透；三、巧设情境，进行德育渗透；四、体验数学美，进行德育渗透；五、联系生活，进行德育渗透。
关键词
德育/潜移默化/为人师表/挖掘素材/巧设情境/数学美/教书育人引用本文复制引用
出版年
2013