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启动学海搁浅之舟--转化数学学习后进生的体会

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  • 万方数据
当《数学课程标准》指出，“以人为本”的教育理念为核心理念时，就在明确的告诉每一位数学老师：数学是为了每一个孩子的发展。因此，转化学困生也就成为了我们每个数学老师义不容辞的责任和义务。每个人的教学过程中，自然就有适合自己学生的这样、那样的方法和策略。

平淑华

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承德市双滦区第四小学

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2013

祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
年,卷(期)：2013.(8)
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