祖国(教育建设)2013，Issue(8) ：193-193.

浅谈语文阅读教学

王福军
祖国(教育建设)2013，Issue(8) ：193-193.
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浅谈语文阅读教学

王福军1
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作者信息

  • 1. 河北省临漳县西羊羔中学 056600
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摘要

在阅读教学活动中，教师仅仅让学生懂得答案、技巧是远远不够的，重要的是要引导学生在阅读实践中，体验文本并内化为自身的知识，逐步形成指导个人自主阅读学习的观念体系。对此，教师可以创设一种专题阅读的情境，强化学生的自我参与意识，让学生主动阅读、探索、发现、体验，对大量的语言信息搜集、分析并做出判断，从而增进思考力与创造力。

关键词

阅读教学/感悟文本/情感体验

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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