浅谈如何在历史教学中渗透德育

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中文摘要：在教学中充分发挥历史学科的德育功能，切忌就史讲史，或把历史课当作故事会，或把自己扮演成说书人的角色，而应体会到历史是爱国主义思想的源动力。通过我们的工作，不可能让每个学生都成为无私奉献、造福人类、品德高尚、出类拔萃的人，但我们可以努力使他们成为讲文明、懂礼貌、爱国家、爱亲人、诚实守信、与人为善、恪守社会公德的人；帮助他们正确区分真、善、美与假、丑、恶，形成正确的人生观、世界观和价值观，达到教书育人的目的。

作者：

卢志平

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作者单位：

河北省清苑县清苑中学 071100

关键词：

高中历史德育渗透爱国主义方法探索

出版年：

2013

祖国(教育建设)

中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500

年,卷(期)：2013.(8)