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浅谈如何提高物理课堂教学效果

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课堂教学中有针对性地提出问题、设疑,能激发学生学习旺盛的求知欲,充分调动学生的观察、思维、想象能力,培养学生自主学习的意识,有利于学生学习情况的反馈,便于有的放矢地开展教学。提高课堂教学提问的有效性,对提高课堂教学效果有着重要的意义。

朱红梅

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河北省成安县第三中学

物理 课堂 教学

2013

祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN:1673-8500
年,卷(期):2013.(8)