祖国(教育建设)2013，Issue(8) ：317-318.

怎样提高高中数学课堂教学效率

秦凤祥
祖国(教育建设)2013，Issue(8) ：317-318.
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  • 万方数据

怎样提高高中数学课堂教学效率

秦凤祥1
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作者信息

  • 1. 重庆市两江中学 401120
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摘要

高中阶段以学生独立思考、老师分析、指点为主。这不仅给学生带来新鲜感，甚至以自己能独立解决问题还获得了一份自豪感。此外，“起始教学”就意味着新的起点。学生普遍有新的打算，有学好功课的决心和信心，即使成绩差的学生，也有“而今迈步从头越”的决心，因而教师因该珍惜这阶段学生的学习积极性，抓住机遇，最大限度地保护和激发学深的兴趣和求知欲。

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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