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心理导向在语文教学中的时效

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当前，教育改革的根本目标就是全面提高学生的素质，以适应未来社会的需要，现代社会愈来愈注重人的心理因素，心理素质的培养是不可忽视的，因为，语文这门学科又有着显著的思想性和艺术性，它对学生的心理作用会更大。因此，在语文中探求学生的心理因素，采取更能适应学生心理需求的教学模式，促使学生心理结构潜移默化地趋向完善，提高语文课的教学时效。

刘银萍

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内蒙古阿拉善右旗职教中心

心理因素 心态 心理结构 完善 时效

2013

祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
年,卷(期)：2013.(9)
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