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浅谈小学语文有效教学
浅谈小学语文有效教学
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万方数据
中文摘要：
要提高语文课堂教学效率，教师的评价就要语言简要，指向明确，鼓励也应适度，过多的激励会使学生滋生自负心态和躁动情绪。因此我认为教师对学生的评价要真心真意，可以用口头语言表达真切的感受，也可以专注地看着学生，或真诚地微笑，通过点头、握手等动作传达对学生的欣赏。
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作者：
蔡秀改
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作者单位：
河北省成安县商城镇商城村小学
关键词：
语文
有效教学
合作探究
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
(9)
万方数据
