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浅谈初中化学概念教学之我见
浅谈初中化学概念教学之我见
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万方数据
中文摘要：
概念教学的成功在于会应用概念指导思维来解决具体的问题，而决不能停留在只记忆条文不会应用的困境中，因此概念讲解完后，及时引导学生运用定义去分析不同的实例，从而加深学生对概念的认识，扩大概念的应用。
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作者：
李智芳
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作者单位：
河北省成安县长巷中心校
关键词：
化学
概念
教学
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
(9)
万方数据
