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浅谈小学语文阅读教学的有效策略

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作为教师,就是要创造条件让学生在大组的交互影响中使自己的个性优势得到充分的发挥,在共同的学习活动中,学生能用优势去克服劣势,取人之长,补己之短。

段静洁

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河北省魏县第一完小

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2013

祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN:1673-8500
年,卷(期):2013.(9)