祖国(教育建设)2013，Issue(9) ：143-144.

新课程教学过程中地理记忆分析

侯占存
祖国(教育建设)2013，Issue(9) ：143-144.
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新课程教学过程中地理记忆分析

侯占存1
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作者信息

  • 1. 甘肃庆城县陇东中学 745100
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摘要

地理记忆既是学习的方法也是学习的结果。学生们在学习过程中，记忆效果不佳是经常会遇到的教学难题，本文从地理知识的编码与表征的特殊性，与无效的地理记忆产生的原因、因素分析、课堂情境设计等方面，对于有关的地理记忆中容易出现的问题及其克服办法，在课堂设计以师生关系等方面做了一些探讨。

关键词

地理记忆/地理语言/空间建构

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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