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新课改下的高中化学教学
新课改下的高中化学教学
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万方数据
中文摘要：
传统的教学模式已经不再适应社会发展的需要，探究式的教学模式与传统的教学模式相比，学生不再是一味听讲，而是在足够的时间和空间范围内，通过自己思考，对实验进行设计并进行实验操作，并对实验的事实加以分析做出结论。在这样的学习氛围中，学生就能真正感受到自己是学习的主人，更加体现学生的主体性，使学生不再是被动的接受者。由此激发学生主动参与的热情，激发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。
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作者：
袁盛林
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作者单位：
广西钦州市第二中学 广西 钦州 535000
关键词：
课改
高中化学
课堂教学
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
(9)
参考文献量
3
万方数据
