国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
略谈初中语文学习困难的诊断与补救
略谈初中语文学习困难的诊断与补救
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
初中生要进行长期的有意义的语文学习，不断把语文学科中的新的知识、技能内化到自己原有的知识体系内，就需要学生集中注意力，坚持不懈，把语文学习变成一种自觉地活动，自觉努力去完成各项学习任务，提高自己克服学习任务繁重、学习时间不足等各种困难的勇气和毅力，并能在学习中发挥主动性和创造精神。但是在实际的教学中，很多学生出现语文学习困难的现象。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
杨树立
展开 >
作者单位：
四川省阆中保宁中学校
关键词：
初中语文
学习困难
诊断
补救
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
(9)
万方数据
