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提高教学实效从聆听开始
提高教学实效从聆听开始
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万方数据
中文摘要：
聆听是一种学习的有效途径和基本技能。而这种途径和技能是离不开师生彼此间的互动的、民主的聆听来形成。教师的有效引导，促使学生养成良好的聆听习惯和能力，才能够真正实现教学效益的提高。本文从学生聆听欲望的激发、聆听环境的创设、聆听技能的培养等对提高教学实效的意义进行分析和实践。
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作者：
殷润芳
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作者单位：
广东省东莞市大岭山镇中心小学 广东 东莞 511700
关键词：
聆听
技能
习惯养成
教学实效
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
(9)
万方数据
