祖国(教育建设)2013，Issue(9) ：257-257.

“有余数的除法”教法之我见

王敏
祖国(教育建设)2013，Issue(9) ：257-257.
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“有余数的除法”教法之我见

王敏1
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作者信息

  • 1. 武安市塔东小学 河北 武安 056300
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摘要

我的教学过程使用课堂进行时实例现场分析，可以使学生快速领悟、归纳、总结规律、感理解“余数一定比除数小”的道理，学生在相互沟通、认真思考中不仅增长了知识，而且提高了解决问题、数学思考、合作交流等自身能力。效果事半功倍。

关键词

余数/教学设计/基础教育/教学环节

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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