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浅谈突破初中物理教学难点的策略
浅谈突破初中物理教学难点的策略
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万方数据
中文摘要：
恰当地设计学生实验或演示实验，既培养了学生观察实验的能力，又使他们懂得物理学研究的方法。初中学生对感性知识接受较快，印象深，记忆牢固，所以通过实验可使学生对学过的知识内容铭刻在心。
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作者：
常世奇
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作者单位：
河北省肥乡县第三中学
关键词：
物理
教学
难点
出版年：
2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会
祖国(教育建设)
ISSN：
1673-8500
年,卷(期)：
2013.
(9)
万方数据
