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高中英语有效教学的思考

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课堂教学是整个教学活动的主阵地，课堂上的有效学习时间决定课堂教学的效率。当前，将有效教学理念引入课堂，已成了时下众多高中英语教师必然选择。高中英语有效教学要以学生为主体，让学生进行语言实践；教师树立大英语教学观，关注学生的学习；积极肯定学生，保持学生良好状态；关注学生的学习，进行积极认知干预。

范想

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河南省周口市商水县第二高级中学 河南 周口 466100

高中英语 教师 有效教学

2013

祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
年,卷(期)：2013.(9)