祖国(教育建设)2013，Issue(9) ：379-380.

浅谈班主任角色转化与社会认同

郭爱芹
祖国(教育建设)2013，Issue(9) ：379-380.
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浅谈班主任角色转化与社会认同

郭爱芹1
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摘要

适应社会和教育要求从一元到多元的转变，班主任在班级管理中必须要实现角色转变，这样才能更好地履行班主任的管理职能，并通过班级管理达到教育学生的目的。

关键词

班主任/角色转化/社会认同

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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