祖国(教育建设)2013，Issue(9) ：395-395.

浅谈初中数学课堂如何设计分类教学

蔡玉峰
祖国(教育建设)2013，Issue(9) ：395-395.
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浅谈初中数学课堂如何设计分类教学

蔡玉峰1
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作者信息

  • 1. 河北省魏县东代固中心校
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摘要

教师要以一个组织者驾驭学习活动，以一个促进者激活学习气氛，以一个指导者指点迷径，以一个参与者和学习者共同开展研究性学习活动，帮助学生发现和探究问题，促使学生不断地把原有认知结构中的适应观念与新知识积极而主动地进行相互作用，改造原有知识结构，提高认知水平。

关键词

数学/课堂/分类教学

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出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
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