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创设精彩情境，引发高中信息技术课堂神奇效果

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学生不同于成人，他们一般不可能自觉地学习。他们更不是科学家，他们的学习如果没有教师好的引导的话是漫无目的的。他们进行的学习需要教师的精心引导，需要情境的激发和调动。精彩的教学情境能创设出一个充满张力的学习氛围，能激起学生的极大兴趣和对问题的深入思考，所以在信息技术课堂教学中需要有精彩有效的教学情境作引导。

陈素琴

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广东省佛山市南海区西樵镇西樵高级中学 广东 佛山 528211

情境 情境创设 有效性 课堂教学

2013

祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
年,卷(期)：2013.(9)
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