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浅谈数控专业教学中的创新性实践

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目前,我国职业技术学校任课教师在教学中存在对理论教学的过度偏重,对实践教学的重视程度偏轻以及实践内容缺乏针对性和系统性等问题,尤其是创新性的实践教学更是凤毛麟角;而且,教师在教学中过重强调学生成绩和结果,使得学生严重缺乏创新和探索意识,不能促进学生各种能力的培养。

丁伟

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四川省江安县江安职业技术学校

数控专业 教学 创新性实践

2013

祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN:1673-8500
年,卷(期):2013.(9)