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小学语文导语设计问题及对策

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导语是教师在讲授新课之前有目的、有计划并用一定的方法设计的语言简练，生动，精要的教学活动。好的导语能活跃课堂气氛，激发学生学习的兴趣和强烈的求知欲望，创造一个良好的学习氛围，为成功的上好一节课奠定良好的基础。但是，小学语文课堂教学中导语设计还存在忽视学生主体的作用；片面的强调学生的兴趣；导语设计内容的千篇一律等问题。解决上述问题，小学语文导语设计要做到宜简洁明快，忌冗长拖沓；宜灵活多变，忌千篇一律；宜回归本真，忌牵强附会；宜有趣味性，忌呆板；宜有导向性，忌偏离主题。

朱焱丽

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河南省周口市鹿邑县真源中心学校 河南 周口 477200

小学语文 学生 导语设计

2013

祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
年,卷(期)：2013.(9)