祖国(教育建设)2013，Issue(9) ：451-451.

论英语课堂教学结构的优化

李伟
祖国(教育建设)2013，Issue(9) ：451-451.
✕
  • 万方数据

论英语课堂教学结构的优化

李伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 河南省周口市第三初级中学 河南 周口 466000
  • 折叠

摘要

英语是一门实践性很强的学科，它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此，必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练，从模拟交际到真实交际，以期达到真正掌握英语。所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性，激发他们的学习兴趣，使其形成良好的学习动机和教师为其创造良好的客观条件，才能有效地实现。因此优化课堂教学结构，训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的重要关键。

关键词

英语/课堂教学结构/教师/学生

引用本文复制引用

出版年

2013
祖国(教育建设)
中华爱国工程联合会

祖国(教育建设)

ISSN：1673-8500
段落导航相关论文