中国保健营养(下旬刊)2014，Issue(6) ：3517-3517.DOI:10.3969/j.issn.1004-7484(x).2014.06.622

在外科教学中引入医疗纠纷案例教育的应用

肖励鸣
中国保健营养(下旬刊)2014，Issue(6) ：3517-3517.DOI:10.3969/j.issn.1004-7484(x).2014.06.622
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

在外科教学中引入医疗纠纷案例教育的应用

肖励鸣1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省六盘水职业技术学院，贵州 六盘水 553003
  • 折叠

摘要

目的：把医疗纠纷案例引入外科教学，探讨其应用和意义。方法通过选编案例，适时引入医疗纠纷案例进入外科教学中，形成以多种教学手段结合和坚持以医为主的外科教学法，从而丰富教学手段，提高外科教学的效果。结果通过医疗纠纷案例教学法在培养学生解决实际问题的能力、培养学生临床思维、激发学习兴趣、调动学生学习积极性、主动性和加强基础知识教学方面都取得了较好的效果。结论外科教学中引入医疗纠纷案例教学值得借鉴和推广。

关键词

外科教学/医疗纠纷/案例教育

引用本文复制引用

出版年

2014
中国保健营养(下旬刊)
全国卫生产业企业管理协会

中国保健营养(下旬刊)

ISSN：1004-7484
参考文献量4
段落导航相关论文